til trans.

Her er et fantastisk link:

 

http://www.nch.com.au/scribe/

 

De bruger det i Århus- foreslået af underviserne.

Crap….

Hejsa…

Jeg er så selvfølgelig også gået hen og blevet syg nu, hvilket sætter mit produktionstempo væsentligt ned. Skal som sagt til min kusines konf i morgen, og det bliver nok sent. Til gengæld har jeg en 2 1/2 times togtur hjem på mandag, plus jeg skal jo have noget at lave mens kagen er i ovnen ;) så jeg skal nok have noget klar til jer mandag aften. Jeg garanterer ikke for brugbarhed i sprog, men det kan jo altid ordnes.

Hyg jer..

undskyld…

Hej alle

undskyld jeg føst får lagt det jeg havde skrevet til gårdagens vejleder- og gruppemøde ud nu. det skyldes desværre en mindre forglemmelse fra min side og at jeg er gået hen og er blevet lidt småsyg. Men her skulle det være. ( bliver nødsaget til at kopiere ind da jeg sagtens kan gå ind i tilføj medier, men den ikke ligger op alligevel) nå anyway her er det:

Vejledermøde

 

Videnskabsteori: Gruppen udarbejder et oplæg til klyngen og vejleder på 3-5 sider. Vi gennemgår sammen og feedback.

 

Den første problemformulering er den bedste ifølge Mia. Den kan jo altid finpudses.

Komparativ design : forskel mellem ansigt til ansigt og virtuel kommunikation

Tidsdimensionen med.

Fokusgruppen : vi skal tænke det lille og småt. Og i kort tid. Få kontakt til en skole. Hvordan skal vi præsentere det for dem. Skal bruges som yderligere input. Vi kan godt dele op, men alle skal jo være med ind over analysen. Vi bliver nødt til at vælge til analysen, hvad er det vi vil fokusere på?   

 

Komparativt: også i forhold til det videnskabsteoretiske.

 

Hold for øje at det er en proces, og at man må gå ind i det før man kan vide det hele.

 

Samtaleanalyse: Kunne ses som en kobling mellem de forskellige former for kommunikation.

 

Stigma og labeling: Howard Becker : outsiders

 

Andre grupper skriver om fællesskaber: Hvis  vi vil have det netværksbaserede med kan  Mads Bryld være en mulighed.

 

Mias problem er at der er brug for endnu mere konkretisering i problemformuleringen. Men det vil komme som en naturlig udvikling senere.

 

Hvad kan fokusgruppen i forhold til vores problem: også videnskabsteoretisk. 

 

Skriv arbejdspapirer til hinanden og se sammenhængen mellem disse.

 

Gruppemøde.

 

Fokusgruppe: Begynde at udforme brev, finde skole, og komme med forslag til hvordan hele interviewet kan stilles op, hvad er det vi ønsker at finde ud af udfra dette interview. ( Thomas og Mig.)

 

Kikki: normer, sanktioner, stigmatisering, labeling , herunder også Howard Becker.

 

Helene: videnskabsteori

 

Kathrina: kommunikation

 

Mark: Læse materiale fra Mia. (samtaleanalyse og Goffman) 

 

Alle udarbejder et oplæg omkring deres opgave.

Næste mødetid: vi mødes til litteratur kursus mandag 9-11, og går for dem der kan til gruppemøde derefter.

Sådan …vi ses mandag

God weekend til jer :-) 

Godaften!

Hej alle sammen!

Her er lige det oplæg jeg lavede i dag, ville lige ligge det herind også sådan at Helene og Nina havde mulighed for at se det også.

Jeg har farvet noget af teksten lilla, det er det som jeg synes er vigtigst at bide mærke i :)

Jeh havde rigtig nok en hel del bøger om kommunikation, også via internet og SMS. Problemet var bare at det mest handlede om hvordan voksne nedgjorde de unges skriftsprog (ex. b4, pls, H8, cya), de gik jo helt amok, forudsagde nærmest ragnarok! Anyways, her er ihvertald lige det som jeg syntes var relevant med hensyn til vores emne. Og nå ja, godt nok er lektierne lavet efter det gamle emne, men dette er også relevant for vores nye emne. Jeg håber dog bare at finde noget kun mere brugbart emperi, for det var godt nok ikke meget! Så hold øjnene åbne :)

Katrina

Mit oplæg (kan ikke få det vedhæftet):

Normalvis har prosa altid været åben for fortolkning. Med fremkomsten af det visuelle symbol, Smilyen, kan forfatteren nu i langt højere grad vise hvad han/hun mener (ironi, sarkasme etc.) med den forudgående tekst, og dermed bliver andres fortolkningsmuligheder minimale. Denne lyst til at sætte tingene i deres rette sammenhæng, minder i mindre grad om tekst baseret kommunikation, men i højere grad om ansigt-til-ansigt eller måske telefon samtaler. (Communication and cyberspace – social interaction in an electronic environment, s. 108)

 

”På grund af systembegrænsninger og begrænset visualitet, nødvendiggør online kommunikation en række sproglige rekonfigurationer. Det rekonfigurerede, symbolske sprog afspejler en bestræbelse på, på én og samme tid, at kommunikere et skriftligt såvel som et følelsesmæssigt indhold. Den sproglige rekonstruktion består blandt andet der i, at nonverbal kommunikation på nyskabende vis oversættes til symbolske tegn. Således udvikles en særlig skriftlig/mundtlig, interaktiv og legende form for kommunikation”. (Virtuel identitet: køn og etnicitet – sprog som identitetsmarkør i cyberspace s. 11)

Chat er tekst baseret og læses derfor også. Brugen af visuelle symboler er med til at personliggøre – og forstærke – sprogets effekter. (Virtuel identitet: køn og etnicitet – sprog som identitetsmarkør i cyberspace s. 11)

 

Sanktioner

Hey dér!

Jeg har lidt problemer med de dersens sanktioner. Der er ikke rigtigt noget om dem i Håndbogen og kun meget lidt i den lille engelske bog vi har. Mit oplæg er derfor ret lille og ikke værd at lægge op her. har tænkt mig at tage på biblioteket på Strandvejen i morgen og få lidt hjælp til at finde noget mere specifikt. Den lille bog hjalp mig dog, fordi jeg fandt ud af, at man ikke kan skille normer og sanktioner ad, så det tager jeg også med.

Vi ses i morgen tidlig.

Hey alle sammen…

Pyha, så er jeg ved at være kommet mig ovenpå vejledermødet igen, men det tog mig altså også nogle snakke rundt omkring, men de bar tilgengæld frugt.

Dem fra HA har jo lige været til det der litteratursøgningskursus, som vi desværre først får meget senere, og gav mig nogle fif til hvordan man finder det der ellers ikke lige er til at finde, og forklaringer på hvorfor nogle ting (underligt nok) ikke kommer op ved alm. søgning, men gennem det jeg så lige har lært. Men for at gøre en lang historie kort så har jeg fundet følgende bøger som jeg tror måske kan være vores svar på Mias efterspørgsel:

Virtual methods (Venter som nr. 1 i køen. Aktuel afleveringsdato 19/maj/2008)

Cyberculture and Society (Står klar til hentning mandag)

eTjänster som social interaktion via användning av IT-system (Står klar til hentning mandag)

Den^sociale teknologi (individets sociale interaktion på Internettet, som eksempel på en tendens i det senmoderne samfund ). Speciale (Venter som nr. 1 i køen. Aktuel afleveringsdato 28/apr/2008)

Den^sociale teknologi(individets sociale interaktion på Internettet, som eksempel på en tendens i det senmoderne samfund ) . Pædagoisk synopsis (Venter som nr. 1 i køen. Aktuel afleveringsdato 28/apr/2008)

De to sidste findes også som “Ikke udlånes” på bibloteket på Langagervej, hvis vi ikke har tid til at vente.

Og hvis jeg ikke husker meget galt, så har vi vist også hørt om noget af det før :)

Men jeg vil indrømme jeg syntes at vejledermødet var rigtig hårdt, ikke fordi at det svært at vores projekt får “tæsk”, for en vejleder er til for at komme med konstruktiv kritik, men fordi vores humør og motivation ryger sådan i bund, hvilket i mine øjne er det værste der kan ske. Ser gerne at det bliver et projekt fyldt med glæde og lærdom(peace out- and hold in hands ;P). Så friends- frem med smilet og gå-på-modet :)

Jeg glæder mig til at se jer på mandag.

Kæmpe kram og god weekend herfra

Oplægget til Mia

Vi prøver igen: Her er det så oplc3a6g-til-gruppemc3b8de-og-mia-torsdag-d1

kl 11 imorgen torsdag…

hej igen

synes Kikki argumenterer så glimrende for hendes forslag om at mødes en time før imorgen, så det kan jeg kun tilslutte mig.

Derfor synes jeg vi bare skal sige at vi mødes i grupperummet kl 11 imorgen..

vi ses

Før vejledning

Hey all

Jeg synes måske, det ville være en god ide at mødes en lille time før vejledning for at alle er 100% up to date med, hvad det er vi laver. Bare så vi ikke sidder og modsiger hinanden, eller at der er en eller to, der sidder og tænker “what the Hell???”

Mht. fest, så er jeg klar efter denne weekend. Her på kollegiet skal drengene have pigeaften og pigerne skal have drengeaften på lørdag, så det ender nok med noget hardcore druk for mig.

Peace out…

Ikke klyngemøde kl 9 torsdag…

hej allesammen

kan se vi har fået en mail fra Mia hvor hun skriver at klyngemødet d. 1o er lavet om til individuel vejledning, så at :

gruppe 318 møder kl 9, 317 kl 10, 316 kl 11 og endelig os 315 møder kl 12!! ser derfor ikke nogen grund til at vi kommer kl 9 som aftalt…hvad siger folk, er der behov for at mødes før vejledningen kl 12?

derudover var det da en rigtig god idé Thomas!! er klart med, så længe det ikke bliver i denne weekend…

Håber i melder tilbage med hensyn til vejledning

kram Dorthe